» කලාව » ප්‍රවීණ ගැලරි හිමිකරුවෙකුගෙන් අපේක්ෂා කරන කලාකරුවන්ට ඉගෙන ගත හැකි දේ

ප්‍රවීණ ගැලරි හිමිකරුවෙකුගෙන් අපේක්ෂා කරන කලාකරුවන්ට ඉගෙන ගත හැකි දේ

ප්‍රවීණ ගැලරි හිමිකරුවෙකුගෙන් අපේක්ෂා කරන කලාකරුවන්ට ඉගෙන ගත හැකි දේ

“කලා ලෝකය බොහෝ කූඩාරම් සහිත යෝධ මෘගයෙකු ලෙස දැකිය යුතු අතර, සෑම කලාගාරයක්ම විශාල ක්ෂේත්‍රයක නිකේතනයක් ලෙස ඔබ සිතිය යුතුය. - Ivar Zeile

ඒ සියල්ල දැක ඇති කෙනෙකුගෙන් වටිනා කලා වෘත්තීය උපදෙස් සොයනවාද? කලා ක්‍ෂේත්‍රයේ වසර 14 කට පසු සහ දහස් ගණනක ප්‍රසංගවලින් පසුව, හිමිකරු සහ අධ්‍යක්ෂ අයිවර් සෙයිල්ට වඩා උපදෙස් ඉල්ලා සිටීම වඩා හොඳය.

නව කලාකරුවන් ප්‍රදර්ශනය කිරීමට අයදුම් කිරීමේ සිට ගැලරියේ කීර්තිය නිර්ණය කිරීම දක්වා, ගැලරියේ ප්‍රදර්ශනය කිරීමට කැමති කලාකරුවන්ට වටිනා මග පෙන්වීමක් Ivar හට ලබා දිය හැකිය. ඔබේ උත්සාහය සඳහා ඔබට උපකාර කිරීමට උපදෙස් අටක් මෙන්න.

1. ඔබ ඒවා නැරඹීමට පෙර ගැලරි පර්යේෂණ කරන්න

නිරූපණය සඳහා අන්ධ ලෙස ගැලරි වෙත නොපැමිණීම වැදගත්ය. ඔවුන් පෙන්වන වැඩ වර්ගය දෙස නොබලා ගැලරියක් වෙත ඇවිදීමෙන් ඔබ ඔබටම කිසිදු අනුග්‍රහයක් නොකරනු ඇත. ඔබ නොගැලපෙන අතර එය සෑම කෙනෙකුටම කාලය නාස්තියක් වීමට හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ. කලින් තොරතුරු ගවේෂණය කිරීමට අමතක නොකරන්න - මෙය ඔබගේ කාලය ඉතිරි කර ගත හැකි අතර ඔබට සුදුසු කවුද යන්න පිළිබඳව පමණක් අවධානය යොමු කළ හැකිය. 

මගේ ගැලරිය ප්‍රගතිශීලී සමකාලීන ගැලරියක් වන අතර අපගේ සබැඳි පැවැත්ම බැලීමෙන් ඔබට මෙය පහසුවෙන් දැකගත හැක. අන්තර්ජාලයේ පැමිණීමත් සමඟ, ඔබට තවදුරටත් ගැලරිවලට යාමට හෝ දුරකථනය ගැනීමට අවශ්‍ය නොවේ. ඔබ නරඹන ගැලරිය වර්ගය පිළිබඳව ඔබට කලින් දැනගත යුතු බොහෝ දේ වෙබයේ ඇත.

2. ගැලරි ප්‍රොටෝකෝලය ගැන සැලකිලිමත් වන්න

ගැලරි සොයන සහ අයදුම් කිරීමට කැමති බොහෝ කලාකරුවන් නැගී එන කලාකරුවන් වේ. අභිලාෂකාමී කලාකරුවන් හොඳම ගැලරිවල ප්‍රදර්ශනය කිරීමට අපේක්ෂා කළ හැකිය, නමුත් එම ගැලරි ඉහළම ස්ථානයේ ඇත්තේ මන්දැයි ඔවුන් තේරුම් ගත යුතුය. බොහෝ පිළිගත් ගැලරිවලට නැගී එන කලාකරුවන් වෙනත් ප්‍රොටෝකෝලයක් ඇති නිසා ඔවුන් නියෝජනය කළ නොහැක.  

මිල වැදගත් සාධකයක් වන අතර, නැගී එන කලාකරුවන්ට සාමාන්‍යයෙන් ඉහළ ගැලරියක් අලෙවි කළ යුතු මිල නියම කළ නොහැක. අභිලාෂකාමී කලාකරුවන්ට උසස් ක්ෂේත්‍රයට ළඟා විය නොහැකි බව මින් අදහස් නොවේ, නමුත් කීර්තිමත් ගැලරි ක්‍රියා කරන ආකාරය යමෙකු දැනගෙන තේරුම් ගත යුතුය. ප්‍රකට ගැලරි මගින් පවත්වනු ලබන නැගී එන කලාකරුවන්ගේ ප්‍රදර්ශන ප්‍රවේශ මට්ටමේ ගැලරියකට ප්‍රවේශය ලබා ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක් වැනි අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට වෙනත් ක්‍රම තිබේ.

3. ගැලරියක් මතුවෙමින් තිබේද නැතහොත් දැනටමත් පවතීද යන්න ගවේෂණය කරන්න

බොහෝ ගැලරි වෙබ් අඩවි වල ඉතිහාස පිටුවක් ඇත, ඒවා කොපමණ කාලයක් ක්‍රියාත්මක වී ඇත්දැයි ලැයිස්තුගත කරයි. ඉගෙන ගත් දේ මත වසර දහයකට පසු ගැලරිය ඉතා නිහතමානී වේ. ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවියෙන් පිටත පර්යේෂණ කිරීමෙන් ඔබට ගැලරියක් ටික වේලාවක් තිබේදැයි තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඔවුන්ට පුවත්පත් පිටුවක් හෝ ඉතිහාස පිටුවක් නැතැයි කියමු - සමහරවිට ඔවුන් එතරම් කාලයක් නොතිබුණි. ගූගල් සෙවුම සහ ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවියෙන් පිටත කිසිවක් නොපැමිණෙන්නේ නම්, එය බොහෝ විට නව ගැලරියකි. ඔවුන්ට කීර්තියක් තිබේ නම්, ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවියට සම්බන්ධ නොවන ප්‍රතිඵල ලැබෙනු ඇත.

4. සහයෝගී ගැලරි සහ ජාල සමඟ ආරම්භ කරන්න

අපේක්ෂා කරන කලාකරුවන් සමුපකාර ගැලරි වැනි ක්‍රීඩාංගණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය (ඩෙන්වර් හි විශිෂ්ට ගැලරි දෙකක් තිබේ). ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය වන්නේ ඉහළ වේදිකාවකට පැනීමට පෙර කලාකරුවන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණ ප්‍රදර්ශනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට වේදිකාවක් සැපයීමයි. අභිලාෂකාමී කලාකරුවන් ප්‍රසිද්ධ ගැලරි වෙත යාමට වඩා මෙම විකල්පයන් පළමුව ගවේෂණය කළ යුතුය.

ඔවුන්ට කීර්තිමත් ගැලරිවල විවෘත කිරීම් සහ ජාල වලට සහභාගී විය හැකිය. ප්රධාන විවෘත කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය සැමරීමක් බව කවුරුත් දනිති. කලාකරුවෙකු විවෘත කිරීමකට ගියහොත්, එය ගැලරිය කෙරෙහි ඇති උනන්දුව සහ කලාකරුවා තම නිර්මාණ පෙන්වීමට ඇති ගෞරවය පෙන්නුම් කරයි. ගැලරිය ඔබ කවුදැයි දැනගත් පසු, ඔවුන් ඔබේ වැඩ ගැන ඇසීමට වැඩි ඉඩක් ඇත.

5. තරුණ කලාකරුවන්ගේ සංදර්ශනයට සහභාගී වීමට අයදුම් කරන්න

තරුණ කලාකරුවන්ගේ උත්සවයකට සහභාගී වීමට අපේක්ෂා කරන කලාකරුවන්ටද සලකා බැලිය හැකිය - එය ජීව දත්ත සටහනක් තැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ප්ලස් ගැලරිය පරිණාමය වී ඇති බැවින්, අපට සියලු නැගී එන කලාකරුවන් සමඟ තවදුරටත් වැඩ කළ නොහැකි බව අපි තේරුම් ගෙන ඇත, නමුත් අපට ඔවුන් වෙනුවෙන් කණ්ඩායම් ප්‍රදර්ශනයක් සංවිධානය කළ හැකිය. සමහර විට අපට නැගී එන කලාකරුවන් නියෝජනය කිරීමට නොහැකි වනු ඇතැයි මම සිතුවෙමි, නමුත් මට අවශ්‍ය වූයේ නව නිර්මාණ සහ කලාකරුවන් පරීක්ෂා කිරීමේ මගේ ආශාව තෘප්තිමත් කිරීමට ය. මේ විදියට තමයි අපි විශිෂ්ට සොයාගැනීම් කළේ.

කණ්ඩායම් සංදර්ශනයක් විශිෂ්ට නව කලාකරුවන් සමඟ විභව අන්තර්ක්‍රියා වලට මග පාදයි - එය යම් දෙයකට තුඩු දිය හැකිය. මම සෑම වසරකම මගේ තව් එකක් තේමාත්මක සංකල්පයක් සහිත කණ්ඩායම් ප්‍රදර්ශනයකට යන බවට වග බලා ගන්නවා මිස මා නියෝජනය කළ කලාකරුවන්ට නොවේ. මගේ පළමු එක 2010 දී නැවත සිදු වූ අතර මෙම කණ්ඩායම් සංදර්ශනයකින් තොරව නොපවතින කලාකරුවන් සමඟ දිගුකාලීන සබඳතා දෙකකට මඟ පෑදීය.

6. ඔබේ සමාජ මාධ්‍ය ප්‍රතිරූපය පවත්වා ගන්න

මම ෆේස්බුක් වලට ආදරෙයි. මම හිතන්නේ එය විශිෂ්ට මෙවලමක්. මම කලාකරුවන්ට කිසිම අදහසක් නැති මගේම මාර්ගගත පර්යේෂණයක් කරනවා. සමාජ මාධ්‍ය පැතිකඩයන් ඔබට අවශ්‍ය ආකාරයට කතා කරන ලෙස පවත්වාගෙන යාම වැදගත් වේ. වෘත්තීය භාෂාව භාවිතා කිරීමට, නව කලාව වාර්තා කිරීමට සහ ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතින වැඩ කිරීමට සහ ඔබේ චිත්‍ර පිළිබඳ ඔබේ නරඹන්නන් යාවත්කාලීනව තබා ගැනීමට වග බලා ගන්න.

7. ගැලරි බැලීම් තේරුම් ගන්න කාලය ගත කරන්න

අප සඳහා, නියෝජිත ගැලරිය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අවම කාලය සාමාන්යයෙන් මාස කිහිපයක් වේ. මම විශිෂ්ට අවස්ථාවක් දුටුවහොත්, එය වහාම සිදුවිය හැකිය - නමුත් මෙය දුර්ලභ අවස්ථාවකි. ඒ වගේම යමෙක් දේශීය නම්, එය ඔවුන්ගේ රැකියාවට පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ පෞරුෂයට අදාළ වේ. මට මුලින්ම අනාගත කලාකරුවන් හඳුනා ගැනීමට අවශ්‍යයි. මෙම දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, එය අවම වශයෙන් මාස තුනක් ගත විය හැකිය, නමුත් සමහර විට එය වසරක් හෝ දෙකක් පැවතිය හැකිය. මාස තුනක් යනු වඩාත් පොදු කාලයයි.

8. ගැලරි ද කලාකරුවන් සම්බන්ධ කර ගන්නා බව දැන ගන්න

ඔබ කලාවේ වැඩි කාලයක් ගත වන තරමට, ඔබට ඉගෙනීමේ වේදිකාව සමඟ ගනුදෙනු කිරීමට අවශ්‍ය අඩුය. ස්ථාපිත ගැලරි "මම දත් කපයි" කීමට අයිතිය උපයාගෙන ඇති අතර නැගී එන කලාකරුවන්ට ඊමේල් යැවීමෙන් හෝ පෙනී සිටීමෙන් ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වය ඔප් නැංවීමට අවශ්‍ය නැත. ප්‍රසිද්ධ ගැලරියක් උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, ඔවුන් කලාකරුවා සම්බන්ධ කර ගනී. බොහෝ නවක කලාකරුවන් එසේ සිතන්නේ නැත.

කලාකරුවා ස්ථාපිත වූ පසු ඔහු චින්තන ක්‍රියාවලිය ද වෙනස් කරයි. අභිලාෂකාමී කලාකරුවන් විසි දෙකේ උගුලට හසු විය. අත්දැකීම් නොමැතිව ඇතුල් වන්නේ කෙසේද සහ නියෝජනය නොමැතිව අත්දැකීම් ලබා ගන්නේ කෙසේද? එය දුෂ්කර විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ගැලරි වෙත ඉදිරිපත් කිරීමේ අවශ්යතාව යටපත් කරන විශිෂ්ට අවස්ථා තිබේ. කලාකරුවන්ට බුද්ධිමත් විය හැකි අතර පද්ධතියේ විශාල ස්වභාවය සමඟ වැඩ කළ හැකිය.

ගැලරියේ ප්‍රතිචාරය සඳහා ඔබ සූදානම්ද? අද දින 30ක නොමිලේ අත්හදා බැලීමක් සඳහා එකට එකතු වී ලියාපදිංචි වන්න.