මව්වරුන් සහ දියණියන්

බාසියා සහ මම බොහෝ කලක සිට එකිනෙකා හඳුනනවා. මම කවදාවත් ඇයව මේ තරම් කලබල වෙලා දැකලා නැහැ... - මතක තියාගන්න, අපි ගිය අවුරුද්දේ නත්තලට අනාථ නිවාසයෙන් අනාථ දරුවෙක් හදාගත්තා. දස හැවිරිදි ඇඩෙලා. නත්තල් ඒව අපි හැමෝටම ලොකු උත්සවයක් වුණා. ඔයා දන්න විදියට අපි හදාගන්න පවුලක් වෙන්න හිතාගෙන ඉන්නේ...” බස්යාගේ මුහුණ පුරා සිනහවක සේයාවක් ගලා ගියේය.

- පසුව, ඇඩෙල්කා අප සමඟ ගිම්හානය ගත කළේය. අගෝස්තු මාසයේදී අපි ඇයව රැගෙන යන විට ඇය හොඳටම අඬනවා. දැන් මේ දරුවා දෛවයේ කැමැත්තට දාලා යන්නේ කොහොමද...? මිතුරා සුසුමක් හෙළුවේය.

- ප්රශ්නය කුමක් ද? - මම ඇහුවා. ඔබ සාර්ථක නොවනු ඇතැයි ඔබ බියෙන් සිටිනවාද? සහ ... - මට හදිසියේම වැටහුණා - ඔබට ඇඩෙල් සමඟ කරදරයක් වේදැයි දැන ගැනීමට අවශ්‍යද?

“හරියටම,” ඇය තහවුරු කළාය.

අතීතයේ සහෝදරියන්

හදාගත්තු දුව නිසා ලොකු ප්‍රශ්න ඇති වෙන්නේ නැහැ කියලා කාඩ්වල තිබුණා. ඔබේම දෑ සමඟ වඩාත් නරක ය. එකම දරුවකු වූ තම තනතුර අහිමි වීමත් සමඟ පාවුලිට එකඟ වීම දුෂ්කර වනු ඇත. ගැහැණු ළමයින් අතර අප්රසන්න හැඟීම් ඇති විය හැක. බාස්කා කලබල විය.

මම තවත් ටෝකන් එකක් දැම්මා. එවිට ටැරට් පෙන්නුම් කළේ ගැහැණු ළමයින් කර්මයෙන් දැඩි ලෙස සම්බන්ධ වී ඇති බවයි. මම මෙම ආදර්ශය අනුගමනය කළේ ප්‍රතිගාමී බෙදා හැරීමක් සිදු කිරීමෙනි. මෙයින් පෙන්නුම් කළේ අතීතයේ ඇඩෙල්කා සහ පෝලා සහෝදරියන් ලෙස ජීවත් වූ බවයි. වත්මන් අවතාරය තුළ, දරුවෙකු ඔවුන් සමඟ එකතු විය යුතුය.

- ආශ්චර්යමත්! බාබරා පුදුම වුණා. - ඒ ගැන සිතන්න.

ටික කාලෙකට පස්සේ මම දැනගත්තා ඇඩෙල්කා වර්වරා සමඟ නැවතී සිටින බව. සමහර විට මුළු පවුලම මා වෙත පැමිණි අතර සමහර විට ගැහැණු ළමයින් පමණි. අහම්බෙන්, ඔවුන් අසල නිවසක් මිලදී ගත්හ. එතකොට මට තේරුණා ඇඩෙල්කා ගැන පෝලාගේ ආකල්පය නරක අතට හැරෙන්න පටන් ගත්තා කියලා.

දවසක් මම ඇයව පැත්තකට ගෙන ගියා: “ඇයි ඔයා ඔයාගේ නංගිට රළු වෙන්නේ?

ඇය මගේ සහෝදරියක් නොවේ! ඇය කෑගැසුවාය. ඇය ගැන එහෙම කතා කරන්න එපා! අම්මා ඇයව බිහි කළා සේ හැසිරීමට එය ප්රමාණවත්ය!

අයාලේ යන අයගේ දරුණු ඊර්ෂ්යාව

එය එසේ විය! පෝලා ඊර්ෂ්‍යා කළා. ඇගේ දෙමාපියන් තම සියලු ආදරය "ආගන්තුකයා" මත වත් කළ බව ඇයට පෙනුනි. මම ඇය සමඟ බොහෝ වේලාවක් කතා කළ නමුත් එයින් විශේෂ ප්‍රතිඵලයක් ලැබුණේ නැත. කන්‍යාවන් තවමත් වාද කරමින් එකිනෙකා තල්ලු කරමින් සිටියහ. වරෙක ඇය හඬමින් බාස්කා වෙත දිව ගියාය.

දවසක් බාබරාගේ සල්ලි නැති වුණා. ස්ලෝටි 300 ක් පමණ. මිතුරා මානසික අවපීඩනයට පත් විය.

"එක ගෑනු ලමයෙක් ඒවා ගන්න ඇති" ඇය කීවාය. පෝලා මෝඩයෙකු ලෙස පෙනී සිටින අතර ඇඩෙලා නිහඬය.

- ඔබ දන්නවා? දෙන්නටම කතා කරන්න” මම උපදෙස් දුන්නේ පෝලා සල්ලි ගත්ත බව අමුතුවෙන් ඒත්තු ගන්වමිනි. - ඔබ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින ආකාරය පැහැදිලි කරන්න. ඔබට ජීවිතය මග හැරී ඇති බව තේරුම් ගන්න. ඔවුන්ගේ අවංකකමට ආයාචනා කරන්න ... එය උදව් නොකළහොත්, මම එම ටාරෝ එක තබමි.

බාබරා ගියාට පස්සේ මම ඒක දැම්මා. පවෙල් ඇත්ත වශයෙන්ම මුදල් ගෙන ඇති බව පෙනී ගියේය. පසුදා උදෑසන මුදල් මේසය මත විය. මට සමාවෙන්න කියලා කොලයක් ළඟ. මෙම සිද්ධියෙන් පසු සහෝදරියන් අතර සබඳතා තරමක් දියුණු විය.

අනාවැකිය සැබෑ වෙමින් පවතී...

දහඅට හැවිරිදි පෝලා ටොමෙක් සමඟ ආදරයෙන් බැඳෙන තුරු මෙය දිගටම පැවතුනි. ඇඩෙල්කා මට මුළු තත්වයම කිව්වා.

"ටොමෙක් මවාපෑමක් පමණක් බව ඇයට ඒත්තු ගොස් ඇත, මන්ද ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහු උනන්දු වන්නේ මා ගැන මිස පෝලිනා නොවේ," ඇය අවසන් කළාය.

ඔහු එය කරන්නේ ඇයි?

- මට අදහසක් නැහැ. මම ඔහු සමඟ කතා කිරීමට කැමතියි, නමුත් පොත් හෝ සංගීතය ගැන පමණි. තමන් ඔහු සමඟ යහන්ගත වූ බවට පෝලා පුරසාරම් දෙඩුවේය. වරක් මම ඇය ගර්භණී පරීක්ෂණයක් කරන බව දුටුවෙමි. අම්මා දන්නේ නෑ...

පෝලිනා දැනටමත් ඇගේ සිව්වන මාසයේ සිටින බව පෙනී ගියේය. බාස්කා කම්පනයට පත් වූ නමුත් උදව් ඉල්ලා සිටියේය. අනෙක් අතට, පෝලා ක්‍රියා කළේ තත්වය තමා සමඟ සම්බන්ධයක් නැති ආකාරයටයි. ඇඩෙල්කා ගැබ් ගැනීම ගැන වඩාත් කනස්සල්ලට පත් විය.

රෝහලේදී පෝලා ප්‍රකාශ කළේ ඇයට සබින්කාව ඇති දැඩි කිරීමට අවශ්‍ය නැති බවයි. පසුව ඇය එංගලන්තයට සංක්‍රමණය වීමට ටොම්ව ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කළාය. ඔහු එකඟ වූයේ නැත, ඔහුගේ අධ්‍යයන කටයුතුවලට බාධා කිරීමට ඔහුට අදහසක් නැත. ඒ නිසා දෙපාරක් හිතන්නේ නැතුව කෙල්ල බඩු ටික පුරවලා අතුරුදහන් උනා. දරුවා සමඟ ඔවුන්ට අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක් කළ හැකි බව ඇය ග්ලාස්ගෝ සමඟ පටලවා ගත්තාය.

ඇඩෙලා දරුවා බලාගත්තා. මාස හයකට පසු ඇය Tomek සහ Sabinka සමඟ ජීවත් වීමට ගියාය. අද ඔවුන්ගේ දියණියට වයස අවුරුදු තුනකට ආසන්නය. Tomek පරිගණක විද්‍යාව පිළිබඳ උපාධිය ලබා ඇත. ඇඩෙලා සිය උපාධිය ලියනවා. සෑම දෙයක්ම ලස්සනට සිදු විය.

තම සහෝදරිය සහ පෙම්වතා අතර බොහෝ කලක සිට ගිනි පුපුරක් ගලා ගොස් ඇතැයි පෝලා සැක කිරීම නිවැරදි දැයි මට විටෙක සිතේ?

මාරියා බිගෝෂෙව්ස්කායා